Тичер.FM

Проектное обучение. В чем польза и как организовать?	Тичер.FM	44:26
Раз ступенька, два ступенька. Для чего нам CEFR?	Тичер.FM	42:26
Высокий сезон. Как выбрать формат для летних уроков?	Тичер.FM	42:24
Это мы проходили. Как организовать повторение на занятиях?	Тичер.FM	42:15
Ясно, понятно. Как помочь ученикам эффективно общаться на английском?	Тичер.FM	49:32
Как рыба в воде. Что помогает ученикам чувствовать себя уверенно?	Тичер.FM	47:24
Крашен. Стивен Крашен. Что любопытного в его гипотезах?	Тичер.FM	46:01
Судите сами. Как организовать self и peer assessment на уроках английского?	Тичер.FM	48:15
90-60-120. Как выбрать оптимальную продолжительность урока?	Тичер.FM	50:40
Урок наоборот. Какие особенности у формата flipped classroom?	Тичер.FM	40:41
Ученики с нарушениями зрения. О чём мы говорили с Анастасией Дементьевой?	Тичер.FM	54:44
Интересный возраст. Что учесть при работе с senior learners?	Тичер.FM	51:24
One, zwei, trois, quattro. Как изучение языков помогает нам в преподавании?	Тичер.FM	48:04
Секрет успеха. Что делают эффективные language learners?	Тичер.FM	49:31
Once upon a time. Как использовать сторителлинг на занятиях?	Тичер.FM	47:03
Смотри и учись. Зачем использовать видео на занятиях английским?	Тичер.FM	42:19
Culture corner. Как связаны культура и занятия английским?	Тичер.FM	47:35
Сильные и независимые. Как развивать learner autonomy?	Тичер.FM	49:24
In the picture! Как изображения помогают в преподавании?	Тичер.FM	47:15
Войти в ELT. О чем мы говорили с Натальей Погодиной?	Тичер.FM	43:41
Обратная связь. Как эффективно давать и получать фидбэк?	Тичер.FM	41:30
Сложно привлечь, трудно удержать. Как управлять вниманием в обучении?	Тичер.FM	45:41
Эмоциональный интеллект. Как работать с EQ на уроках английского?	Тичер.FM	49:00
The inquisitive mind. Как развить любознательность на уроках английского?	Тичер.FM	42:27
Книжная полка. Что почитать о преподавании английского?	Тичер.FM	44:01
Language learning apps. Нажми на кнопку — получишь результат?	Тичер.FM	38:39
Dogme в обучении. Свобода, хаос или вызов?	Тичер.FM	40:28
Life skills. При чём тут английский?	Тичер.FM	49:40
Лови волну. Какие тренды есть сейчас в ELT?	Тичер.FM	40:30
Нам надо поговорить. Как выстраивать общение с учениками?	Тичер.FM	47:13
Загадочный и неуловимый. Как преподавать discourse?	Тичер.FM	42:39
Тут помню, тут не помню. Как помочь ученикам запоминать пройденное?	Тичер.FM	48:22
Связанные одной целью. Что нужно знать о group dynamics?	Тичер.FM	46:06
Observe and be observed. Зачем смотреть чужие уроки и показывать свои?	Тичер.FM	43:29
Пишем и публикуем. О чём мы говорили с Ириной Малининой?	Тичер.FM	44:37
Testing and assessment. Как оценить знания учеников?	Тичер.FM	35:51
Интересно получается… Что делает урок увлекательным?	Тичер.FM	44:44
Геймификация в преподавании. To play or not to play?	Тичер.FM	38:24
Каждому по потребностям. Как работать с graded readers?	Тичер.FM	47:38
Тичер.FМ. Как всё начиналось — и как продолжается?	Тичер.FM	45:40

Проектное обучение. В чем польза и как организовать?

Тичер.FM

44:26

Раз ступенька, два ступенька. Для чего нам CEFR?

Тичер.FM

42:26

Высокий сезон. Как выбрать формат для летних уроков?

Тичер.FM

42:24

Это мы проходили. Как организовать повторение на занятиях?

Тичер.FM

42:15