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Duração total:17 h 29 min
Por que trabalhar com educação patrimonial nas escolas? (parte 2)
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72:14
Ensino de história e o uso de tecnologias
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33:08
Qual a relação do passado grego com a política atual? (parte 02)
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76:39
Qual a relação do passado grego com a política atual? (parte 01)
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46:02
De Procópio de Cesareia à História Digital
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48:41
Por que trabalhar com educação patrimonial nas escolas? (parte 01)
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53:17
São Patrício e os celtas: estudo e apropriações (parte 2)
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37:35
Como se faz um BolsoNero? Carreira, História Antiga e política (parte 2)
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65:26
Como se faz um BolsoNero? Carreira, História Antiga e política (parte 1)
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58:49
São Patrício e os celtas: estudo e apropriações
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49:09
Estudo e ensino das antiguidades no Brasil
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36:39
GTHA: história e atuação
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43:48
História Pública e influências da Eneida
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31:25
Virgílio: Entre a morte na Roma Antiga e a Eneida
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57:33
Esparta: espaço e educação além da guerra
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30:18
Assíria: governo, mulheres e sala de aula
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25:36
Esparta: para além de Atenas e da guerra
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60:34
Téspis: do teatro clássico a história antiga contemporânea
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45:54
Jardins suspensos da Neoasssíria: estereótipos e Assiriologia no Brasil
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57:26
Portais para o divino: cotidiano e festividades nos templos egípcios
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27:44
Espaços funerários de Alexandria
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31:44
Portais para o divino: os templos no Egito Antigo
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42:43
O Maat: antiguidade, origens e história
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15:30
O Maat: Preview
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01:31