Poslechněte si podcast Prof et Pédago

Le colibri syndiqué ; ce que peut faire un prof face à l'été qui recommence	Prof et Pédago	08:41
🎧 Théo a délégué sa mémoire à ChatGPT. Et maintenant ?	Prof et Pédago	07:59
Pratique de classe face à l'IA : 3 pistes pour garder le contrôle en classe	Prof et Pédago	09:36
Confession d'un prof cabossé : mon coup de gueule en cette fin d'année scolaire	Prof et Pédago	09:20
Le socio-constructivisme décortiqué : répartition des rôles et conflit cognitif pour gagner	Prof et Pédago	09:00
Retour vers l'école du futur : technologique, oui, mais avec quel esprit critique ?	Prof et Pédago	06:03
J'ai arrêté de corriger : voici pourquoi l'IA change tout	Prof et Pédago	07:55
🥵 Pourquoi juin nous fait surchauffer ? Analyse pédagogique	Prof et Pédago	06:38
Comment appliquer le constructivisme en gestion de classe pour devenir enseignant sans s'épuiser	Prof et Pédago	07:41
Fini les fiches froissées : le Cocotte Challenge arrive en classe	Prof et Pédago	03:00
Oubli du week-end et Surcharge Cognitive : Comment sauver ta Gestion de Classe avec la RAM !	Prof et Pédago	07:01
Pourquoi la transmission passive échoue en didactique et comment transformer votre pratique de classe pour faire progresser vos élèves	Prof et Pédago	06:46
Comprendre le béhaviorisme pour mieux gérer sa classe sans recette miracle	Prof et Pédago	08:32
Comment utiliser le triangle pédagogique pour ne plus perdre ses élèves en plein cours et stabiliser sa posture d'enseignant ?	Prof et Pédago	04:58
Mémorisation et courbe de l'oubli : comment utiliser la Boîte de Leitner pour aider vos élèves à ne plus tout oublier dès le lendemain	Prof et Pédago	05:33
Laïcité et enseignement catholique : comment concilier caractère propre et neutralité sans crise de nerfs ?	Prof et Pédago	10:27
Métacognition et autonomie élève : comment utiliser l'atelier de compétences métacognitives pour apprendre à apprendre efficacement	Prof et Pédago	04:14
Santé mentale des jeunes et posture enseignante : comment construire une meilleure société à l'école ?	Prof et Pédago	05:50
Compréhension et représentations mentales pour aider vos élèves à construire des modèles mentaux solides	Prof et Pédago	04:14
S5E7-Comment réussir la trace écrite pour stabiliser les apprentissages et l'engagement des élèves en classe	Prof et Pédago	04:40
Apprendre l'inhibition pour développer la flexibilité mentale et le système heuristique de vos élèves	Prof et Pédago	04:25
S5E6-Différencier sans se perdre : comment mettre en place la différenciation pédagogique en classe sans s'épuiser	Prof et Pédago	04:38
Comprendre la mémoire de travail pour gérer la charge cognitive et la segmentation des consignes en classe	Prof et Pédago	04:35
Comprendre le remodelage synaptique pour adapter sa pratique de classe et favoriser l'apprentissage des élèves	Prof et Pédago	06:42
Comment améliorer l'attention des élèves en classe grâce au système PIM de Jean-Philippe Lachaux	Prof et Pédago	04:54
S5-E5-Évaluer pour faire progresser ses élèves sans utiliser la notation comme une punition scolaire	Prof et Pédago	04:49
Neuromythes et sciences cognitives : pourquoi votre cerveau n'est pas celui que vous croyez	Prof et Pédago	06:06
S5E4-Mettre les élèves en activité(s) : comment concevoir de vraies situations d’apprentissage efficaces, engageantes et utiles	Prof et Pédago	05:16
S5E3-Concevoir une séquence et une séance : mode d’emploi pour enseigner avec intention	Prof et Pédago	05:22
Sexisme à l’école : comprendre le masculinisme, les réseaux sociaux et agir en classe	Prof et Pédago	08:55
🎧 Posture, cadre et invariants cognitifs - enseigner l’esprit critique en HG-EMC sans s’effacer	Prof et Pédago	06:41
🎧 Ce qui fragilise l’esprit critique en histoire-géographie-EMC - biais, émotions et faux débats	Prof et Pédago	04:35
🎧 Pourquoi l’esprit critique en histoire-géographie-EMC n’est ni le doute permanent, ni l’opinion personnelle	Prof et Pédago	05:32
La ludification pédagogique - pourquoi le jeu est un travail sérieux à l’école	Prof et Pédago	06:59
S5E2-Programmer ou progresser ? Comprendre la différence pour mieux enseigner et construire une vraie progression des apprentissages	Prof et Pédago	05:32
Enseigner l’esprit critique à l’école : pédagogie, analyse et raisonnement des élèves	Prof et Pédago	05:59
S5E1-La didactique pour enseigner mieux : programmer, évaluer, différencier et faire progresser tous les élèves	Prof et Pédago	05:58
Travailler avec l’erreur en classe pour favoriser l’apprentissage des élèves	Prof et Pédago	04:44
Erreur et apprentissage : comprendre pourquoi se tromper fait vraiment progresser	Prof et Pédago	04:55
L’attention en classe : comprendre les décrochages et agir avec des gestes pédagogiques efficaces	Prof et Pédago	06:39

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