Elementarwissen - Der Podcast für Grundschulbildung

Gesamtdauer:34 h 40 min
Vom Smiley zur echten Selbsteinschätzung
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59:38
Beteiligung im Unterricht: Warum Melden nicht alles zeigt
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56:17
„Dann ist Ruhe!“ – Wenn Lehrkräfte laut werden
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49:02
Zwei Jahrgänge, eine Lehrkraft – der FLEX-Spagat
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62:27
„Frag doch ein anderes Kind!“ – Aber hilft das wirklich?
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58:32
Warum Hilfsmittel im Unterricht kaum helfen - Teil1
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53:56
„Kontrolliere noch einmal!“
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55:58
Nicht sofort helfen! Beobachtung statt Dauerhilfe
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51:56
Warum Kinder Regeln kennen – und sie trotzdem nicht einhalten
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49:36
Ferien vorbei. Wissen weg?
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62:40
Methodenwoche: Der Fahrplan für die erste Schulwoche
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75:02
Methodenwoche - Kinder lernen zuerst Schule
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52:39
Der Unterrichtseinstieg – Aufmerksamkeit entsteht nicht durch Unterhaltung
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64:30
Operatoren – Denkprozesse im Unterricht lenken
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56:50
Reflexion - Lernen braucht einen Rückspiegel
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55:59
Eine erste Klasse übernehmen (Teil 3)
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88:22
Eine erste Klasse übernehmen (Teil 2)
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64:19
Eine erste Klasse übernehmen (Teil 1)
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46:42
Das Churer Modell ist kein Möbelkonzept
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47:18
Du schulst eine erste Klasse ein? So gelingt der nullte Elternabend
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51:14
Fachlehrkraft VS Klassenlehrkraft – Ist Regelchaos vorprogrammiert?
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60:03
Kinder verlieren keine Sachen – sondern Handlungsschritte
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40:26
Permanentes Snacken - Gesundes Essverhalten oder Dauerregulation?
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40:45
Pädagogische Reizüberflutung im Klassenraum
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39:53
ifo-Chancenmonitor: Herkunft schlägt Fleiß
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52:45
Gruppenarbeit: gut gemeint, oft schlecht gemacht
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40:29
Warum Ermahnen oft wirkungslos bleibt
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37:02
Eltern und der Leistungsdruck
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60:15
Erlernte Hilflosigkeit im Unterricht
Elementarwissen - Der Podcast für Grundschulbildung
36:21
Richtig gerechnet und trotzdem nichts verstanden!
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58:35
Nicht das Wissen fehlt – sondern die Sprachbildung
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36:34
Warum gute Lehrkräfte nicht nett sein müssen
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48:44
Wenn Lehrkräfte mehr sprechen als Kinder denken
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47:59
Fachlichkeit statt Methoden-Show
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57:58
Wenn Begeisterung auf Bewertung trifft
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45:37
Schule ist kein Dienstleister und Bildung keine Serviceleistung
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49:06
Unterrichtsstörungen in der Grundschule: verstehen, reflektieren, wirksam handeln
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46:00
Spiralcurriculum – warum nachhaltiges Lernen Wiederkehr braucht
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43:15
Schüler arbeiten – aber lernen sie auch?
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37:05
Selbstreflexion statt Lehrer-Diktat: Elterngespräche mit Kindern
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38:32