Ascolta il podcast Buiten de krijtlijnen

#233 \| Peter Iserbyt over lichamelijke opvoeding	Buiten de krijtlijnen	70:28
#232 \| Het onderwijsnieuws - Maart 2026	Buiten de krijtlijnen	55:15
#231 \| Hoe combineer je woord en beeld in je les?	Buiten de krijtlijnen	21:39
#230 \| Steve Mastin	Buiten de krijtlijnen	47:14
#229 \| Wijze lessen over ... checken van begrip	Buiten de krijtlijnen	73:40
#228 \| Het Onderwijsnieuws - Januari 2026	Buiten de krijtlijnen	51:35
#227 \| Harry Fletcher-Wood	Buiten de krijtlijnen	36:26
#226 \| Het onderwijsnieuws - December 2025	Buiten de krijtlijnen	44:04
#225 \| Hilde Van Waelvelde over de zin en onzin van bewegend leren	Buiten de krijtlijnen	55:54
#224 \| Het onderwijsnieuws - November 2025	Buiten de krijtlijnen	43:09
#223 \| Debbie De Neve over reageren op ongewenst gedrag	Buiten de krijtlijnen	43:36
#222 \| Het onderwijsnieuws - Oktober 2025	Buiten de krijtlijnen	59:14
#221 \| De minimumdoelen doorgelicht	Buiten de krijtlijnen	44:48
#220 \| Hoe maak je als school de omslag naar evidence-informed onderwijs?	Buiten de krijtlijnen	54:12
#219 \| Paul Kirschner over illusies in onderwijs	Buiten de krijtlijnen	52:08
#218 \| Het onderwijsnieuws - September 2025	Buiten de krijtlijnen	63:13
BONUS \| Developing Curriculum for Deep Thinking – The Knowledge Revival	Buiten de krijtlijnen	32:11
#217 \| Tim Surma en Michiel Wils over een kennisrijk curriculum	Buiten de krijtlijnen	70:49
#216 \| Het Onderwijsnieuws - Juni	Buiten de krijtlijnen	56:50
#215 \| Heleen Buhrs over begrijpend lezen	Buiten de krijtlijnen	59:33
#214 \| Het Onderwijsnieuws - Mei 2025	Buiten de krijtlijnen	56:16
#213 \| Hoe versterken we de B-stroom?	Buiten de krijtlijnen	65:48
#212 \| Eva Naaijkens en Martin Bootsma over thematisch onderwijs	Buiten de krijtlijnen	67:10
#211 \| Het Onderwijsnieuws - April 2025	Buiten de krijtlijnen	54:48
#210 \| Karlien, Les en Maxime over onderwijs in Engeland	Buiten de krijtlijnen	72:13
#209 \| Adrie Visscher over lerarenprofessionalisering	Buiten de krijtlijnen	43:27
#208 \| Het Onderwijsnieuws - Maart '25	Buiten de krijtlijnen	54:19
#207 \| Marcel Schmeier over effectief rekenonderwijs	Buiten de krijtlijnen	50:44
#206 \| Hoe kan gamification bijdragen tot een effectieve didactiek - Live op SETT Vlaanderen	Buiten de krijtlijnen	47:34
#205 \| Het Onderwijsnieuws - Februari 2025	Buiten de krijtlijnen	51:25
#204 \| Elke Peters over het aanleren van woordenschat in een vreemde taal	Buiten de krijtlijnen	60:15
#203 \| Het Onderwijsnieuws - Januari 2025	Buiten de krijtlijnen	40:51
#202 \| Anna Bosman over het heroverwegen van dyslexie in het onderwijs	Buiten de krijtlijnen	54:10
#201 \| Hannah Bijlsma over het meten van leskwaliteit	Buiten de krijtlijnen	55:26
#200 \| Het onderwijsnieuws - December 2024	Buiten de krijtlijnen	44:51
#199 \| Pris Van Overschelde en Eva Dierickx over het kleuteronderwijs	Buiten de krijtlijnen	59:17
#198 \| Het Onderwijsnieuws - November 2024	Buiten de krijtlijnen	44:26
#197 \| Julian Grenier over kennis, curriculum en kwaliteit in de vroege jaren van het kind	Buiten de krijtlijnen	44:28
#196 \| Wouter Duyck over waarom lezen en rekenen de wereld kunnen redden	Buiten de krijtlijnen	72:34
#195 \| Het Onderwijsnieuws - Oktober 2024	Buiten de krijtlijnen	49:20

#233 | Peter Iserbyt over lichamelijke opvoeding

Buiten de krijtlijnen

70:28

#232 | Het onderwijsnieuws - Maart 2026

Buiten de krijtlijnen

55:15

#231 | Hoe combineer je woord en beeld in je les?

Buiten de krijtlijnen

21:39

#230 | Steve Mastin

Buiten de krijtlijnen

47:14