đïž 20/20, le Podcast du monde de l'Éducation ! Au micro de Philippine Dolbeau, entrepreneure, conférencière et animatrice TV, découvrez des personnalités du monde de l’Éducation, des hommes et des femmes inspirants venus nous livrer leurs réflexions sur l'école d'aujourd'hui et de demain. Qu’ils soient chercheurs, entrepreneurs de la EdTech, professeurs, parents, politiques ou même philosophes, tous partagent la volonté de transformer l'éducation et de préparer la nouvelle génération aux défis de demain. đ Chaque semaine dans 20/20, nous découvrirons ensemble ces acteurs clés qui font bouger les lignes de l’éducation ! Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invité, n’hésitez pas à nous contacter sur nos réseaux sociaux @L'Express Éducation âïž LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/l-express-%C3%A9ducation/) đž Instagram (https://www.instagram.com/lexpresseducation) đČ TikTok (https://www.tiktok.com/@lexpress.education) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
đ€ Au micro de Christophe Artous dans Mention TrĂšs Bien, Armand Lospied, cofondateur et gĂ©rant de Formation Detailing, nous prĂ©sente le premier centre de formation entiĂšrement dĂ©diĂ© Ă l'esthĂ©tique automobile, basĂ© Ă Trappes dans les Yvelines.Dans cet Ă©pisode, Armand revient sur la naissance et l'identitĂ© unique de son organisme, créé en 2018 avec une conviction forte : ne faire que de la formation, sans vendre de produits ni de prestations. Il explique ce qui distingue le detailing du simple lavage auto, les certifications obtenues en polissage et en lavage Ă©co-responsable, et la dĂ©marche engagĂ©e pour faire reconnaĂźtre officiellement ces mĂ©tiers auprĂšs des institutions. Il partage Ă©galement sa vision d'un marchĂ© en pleine expansion ainsi que les dĂ©bouchĂ©s concrets pour les apprenants, avec un taux d'insertion de 83 % sur la certification lavage.Un Ă©change pour comprendre comment transformer une passion automobile en vĂ©ritable expertise professionnelle, et pourquoi se former reste la meilleure dĂ©cision pour s'imposer dans un secteur qui se structure Ă grande vitesse.đĄ Cet Ă©pisode est une capsule de 20/20.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
5/13/26 âą 26:14
đ€ Au micro de Christophe Artous dans Mention TrĂšs Bien, Alexandre Plaza, directeur gĂ©nĂ©ral d'ISTELI Dijon, l'Institut SupĂ©rieur du Transport et de la Logistique Internationale, nous prĂ©sente un Ă©tablissement d'enseignement supĂ©rieur de rĂ©fĂ©rence, ancrĂ© dans le groupe AFTRAL et prĂ©sent sur une quarantaine de campus Ă travers toute la France.Dans cet Ă©pisode, Alexandre Plaza revient sur la mission centrale d'ISTELI : former les professionnels du transport et de la logistique de demain, avec des parcours pensĂ©s pour rĂ©pondre aux besoins concrets des entreprises. Il nous explique ce qui fait la singularitĂ© de l'Ă©cole, son modĂšle pĂ©dagogique fondĂ© sur l'alternance, et son rĂ©seau dense d'entreprises partenaires qui ouvrent la voie Ă une insertion professionnelle rapide et durable.Un Ă©change pour dĂ©couvrir une Ă©cole qui forme, accompagne et qui fait du transport et de la logistique bien plus qu'un dĂ©bouchĂ© : une vocation.đĄ Cet Ă©pisode est une capsule de 20/20.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
4/29/26 âą 24:55
đïž Â« Le digital ou lâinnovation technologique a tout transformĂ©, y compris la maniĂšre dont on se forme. »« Les compĂ©tences techniques et les compĂ©tences comportementales sont probablement insuffisantes. »« Pour savoir sâadapter et savoir agir, il faut multiplier les expĂ©riences. »đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Guillaume Pernoud, directeur de lâExecutive Education et enseignant-chercheur Ă Excelia, revient sur un enjeu clĂ© : la formation des dirigeants dans un monde en mutation permanente.Dans cet Ă©pisode, il parle de leadership, de transformation digitale, dâintelligence artificielle et de durabilitĂ©, mais aussi des nouvelles compĂ©tences que les managers doivent dĂ©velopper pour faire face Ă lâincertitude.Avec lui, nous Ă©voquons les « compĂ©tences dâadaptation », le rĂŽle de la formation tout au long de la vie, et la maniĂšre dont les dirigeants peuvent naviguer entre performance, responsabilitĂ© et complexitĂ©.Un Ă©change pour mieux comprendre ce que diriger veut dire aujourdâhui et comment sây prĂ©parer.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
4/27/26 âą 44:25
đïž"Le sujet de la santĂ© mentale aujourd'hui ce n'est pas un sujet nouveau, c'est un sujet dont on parle de plus en plus.""De moins en moins de jeunes veulent accĂ©der Ă des responsabilitĂ©s managĂ©riales.""Il faut garder et dĂ©velopper la connaissance de soi."On parle de rĂ©silience, dâagilitĂ©, de prise de dĂ©cision sous pression. Mais beaucoup moins de fatigue, de solitude, et de ce que ce rythme impose â silencieusement â Ă celles et ceux qui dirigent.đ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20, Evgeny Lukin, Directeur de lâExecutive Education et des MBA Ă Rennes School of Business, pose un constat sans dĂ©tour : les dirigeants sont surentraĂźnĂ©s⊠mais mal prĂ©parĂ©s.Comme des athlĂštes lancĂ©s dans une compĂ©tition sans fin, ils tiennent â jusquâau moment oĂč le corps et lâesprit lĂąchent.Avec le programme Leader-Fit, co-créé avec ZoĂŻ, il propose de replacer la santĂ© mentale et physique au cĆur de la formation. Non pas comme un âbonusâ, mais comme une condition de performance durable, lucide et maĂźtrisĂ©e.Stress invisible, prĂ©-burnout, solitude du pouvoir, discipline, prĂ©vention⊠Et si le vĂ©ritable leadership commençait par la capacitĂ© Ă ne pas sâĂ©puiser ?đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
4/13/26 âą 44:06
đïž"On est dans des mĂ©tiers de sensibilitĂ©, on est dans des mĂ©tiers dâĂ©motions""On fait des cours de chant, des cours dâĂ©loquence, des concours dâĂ©loquence !""Ils commercialisent leur concept, câest comme ça quâils arrivent Ă ĂȘtre prĂ©parĂ© au monde de lâhĂŽtellerie, de restauration de demain avec beaucoup dâagilitĂ©."đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, François Mary, directeur de Institut Lyfe, partage une conviction forte : le collectif est toujours plus puissant que lâĂ©go.Dans cet Ă©pisode, il revient sur son parcours de dirigeant de terrain et questionne le rĂŽle dâune Ă©cole dans un monde en mutation : doit-elle former des experts ou des individus capables de faire face Ă lâincertitude ? Entre quĂȘte de sens, engagement et exigence, il dĂ©fend une vision profondĂ©ment humaine de la transmission.Un Ă©change lucide et inspirant sur lâĂ©ducation, le collectif et la responsabilitĂ©, pour mieux comprendre ce que signifie former la gĂ©nĂ©ration qui arrive aujourdâhui.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
3/30/26 âą 43:41
đïž"On joue sur le terrain de lâintelligence artificielle, et câest un combat quâon ne gagnera pas !""Il faut mettre la question du sens au cĆur des enseignements !""Les Ă©tudiants aujourdâhui seront demandeurs dâemployabilitĂ© et de sens.."đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Olivier Guillet, directeur gĂ©nĂ©ral de lâInstitut SupĂ©rieur du Droit, revient sur un sujet central : le rĂŽle de lâĂ©ducation dans un monde en pleine transformation.Dans cet Ă©pisode, il interroge ce que lâĂ©cole doit encore transmettre Ă lâheure de lâintelligence artificielle : faut-il seulement former des compĂ©tences, ou aussi des esprits capables de penser, juger et agir avec responsabilitĂ© ?Fort dâun parcours Ă la croisĂ©e des disciplines â des HumanitĂ©s Ă la direction dâinstitutions â il dĂ©fend une vision exigeante de lâenseignement, oĂč la transmission va bien au-delĂ des savoirs techniques.Avec lui, nous Ă©voquons la place des HumanitĂ©s, les limites de lâIA, le rĂŽle des enseignants et des dirigeants, et ce que lâĂ©cole prĂ©pare â ou non â chez les Ă©tudiants.Un Ă©change pour prendre de la hauteur et repenser, en profondeur, ce que signifie Ă©duquer aujourdâhui.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
3/23/26 âą 45:04
đïž "Il n'a jamais Ă©tĂ© aussi facile de se reconvertir Ă l'Ăšre de l'IA !""Il y a un vrai besoin, du cĂŽtĂ© des entreprises, de recruter des talents !" "L'IA abaisse les barriĂšres techniques Ă tous les niveaux."đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Jonathan Pinet, directeur de lâĂcole EuropĂ©enne du NumĂ©rique, revient sur un enjeu qui touche de plus en plus de professionnels : la formation et la reconversion Ă lâĂšre de lâintelligence artificielle.Dans cet Ă©pisode, il parle de transformation des mĂ©tiers, dâobsolescence des compĂ©tences et de la maniĂšre dont lâIA bouleverse notre rapport aux diplĂŽmes et aux carriĂšres.Avec lui, nous Ă©voquons la formation tout au long de la vie, les parcours de reconversion vers les mĂ©tiers du numĂ©rique, le rĂŽle des entreprises et les questions de diversitĂ© dans la tech.Un Ă©change pour comprendre ce qui change dans le monde du travail⊠et comment sây prĂ©parer.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
3/16/26 âą 37:50
đïž"La mission d'une grande Ă©cole, c'est de former et d'accompagner des tĂȘtes bien faites.""Je pense vraiment quâĂ 18 ou 20 ans, on ne peut pas tout apprendre Ă distance.""Ă lâheure de lâintelligence artificielle, nous cultivons lâintelligence humaine !""On choisit un premier job, et dans dix ans on fera probablement complĂštement autre chose."đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Delphine Manceau, directrice gĂ©nĂ©rale de NEOMA Business School et prĂ©sidente de la ConfĂ©rence des grandes Ă©coles, revient sur les grands dĂ©fis de lâenseignement supĂ©rieur.Dans cet Ă©pisode, elle parle dâorientation, de Parcoursup, de transformation du travail et dâintelligence artificielle, mais aussi du rĂŽle que doivent jouer aujourdâhui les grandes Ă©coles pour former les talents de demain.Avec elle, nous Ă©voquons les compĂ©tences Ă transmettre aux jeunes, lâapprentissage, lâinternational, lâinnovation et la place des Ă©coles dans les grandes mutations Ă©conomiques et sociĂ©tales.Un Ă©change pour mieux comprendre ce que font les grandes Ă©coles aujourdâhui â et pourquoi lâenseignement supĂ©rieur est devenu un enjeu clĂ© pour notre avenir collectif.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
3/9/26 âą 50:06
đïž "Openclassrooms Ă une approche sur la pratique, Ă peut prĂšs 80% de pratique et 20 de thĂ©orie""On voit que aujourd'hui la France a un modĂšle d'alternance qui est plus dĂ©veloppĂ© que celui des Etats-Unis""Apprendre Ă apprendre est une compĂ©tence clĂ© Ă l'Ăšre de l'IA"đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Pierre Dubuc, cofondateur et CEO dâOpenClassrooms, revient sur un parcours qui a marquĂ© la EdTech française et internationale.Dans cet Ă©pisode, il parle de transformation du supĂ©rieur, dâalternance Ă distance, dâexpansion aux Ătats-Unis et dâun tournant majeur : lâobtention en 2025 dâune accrĂ©ditation amĂ©ricaine au mĂȘme niveau que Stanford ou Berkeley.Avec lui, nous Ă©voquons aussi lâimpact de lâIA sur les compĂ©tences et les mĂ©tiers, ainsi que les dĂ©fis dâune plateforme Ă©ducative en pleine croissance internationale.Et en fin dâĂ©pisode, lâhomme derriĂšre lâentrepreneur : lâĂ©tudiant quâil a Ă©tĂ© et sa vision, plus personnelle, de lâĂ©ducation.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
3/2/26 âą 60:09
đïž "Pour pouvoir surveiller Ă distance, il faut ĂȘtre : fonctionnelle, rĂ©glementaire/Ă©thique et financiĂšre""L'IA a renforcĂ© la dichotomie dans l'Ă©valuation aujourd'hui.""Digitaliser l'Ă©valuation a permis... d'Ă©valuer l'Ă©valuation" đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Flavien Reille, dirigeant de THEIA, dĂ©crypte un sujet devenu central : lâĂ©valuation des Ă©lĂšves et des Ă©tudiants Ă lâheure de lâintelligence artificielle.Alors que lâIA transforme notre maniĂšre dâapprendre et parfois de tricher, comment organiser des examens plus fiables, plus justes et adaptĂ©s aux rĂ©alitĂ©s numĂ©riques ? Peut-on encore garantir lâĂ©quitĂ© ? Faut-il surveiller davantage, ou repenser en profondeur ce que lâon Ă©value ?Dans cet Ă©pisode, il revient sur les nouvelles formes de fraude, sur les enjeux Ă©thiques et rĂ©glementaires de la surveillance Ă distance, sur la souverainetĂ© numĂ©rique, mais aussi sur une question plus structurelle : que rĂ©vĂšle la digitalisation des examens sur notre systĂšme dâĂ©valuation lui-mĂȘme ?Un Ă©change lucide, loin des caricatures entre âtout numĂ©riqueâ et âretour au papierâ, pour comprendre ce qui est rĂ©ellement en train de se jouer dans les Ă©coles, les universitĂ©s et les concours.đ§ Bonne Ă©coute.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
2/16/26 âą 58:00
đïž "Si, au lieu de rĂ©flĂ©chir par vous-mĂȘme, vous vous prĂ©cipitez pour demander la rĂ©ponse, alors vous ne provoquez pas de joie.""Or, la joie, c'est ce qui nous permet de mieux mĂ©moriser ! ""L'enseignement, c'est du corps Ă corps"đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Ătienne Klein partage une vision exigeante et profondĂ©ment humaine du savoir et de la transmission.Philosophe des sciences, directeur de recherches au CEA, professeur Ă CentraleSupĂ©lec, il interroge depuis des annĂ©es notre rapport au temps, Ă la vĂ©ritĂ©, Ă la curiositĂ© et Ă la maniĂšre dont nous apprenons.Dans cet Ă©pisode, il questionne une Ă©poque oĂč tout semble accessible instantanĂ©ment : que devient le temps long de la comprĂ©hension ?Comment transmettre le goĂ»t de la science sans la rĂ©duire ? Et pourquoi lâenseignement reste, avant tout, une affaire de prĂ©sence, de voix et de relation ?Un Ă©change qui rappelle que penser demande du temps, de lâattention⊠et une certaine patience.Et si la science, finalement, Ă©tait aussi une Ă©cole de la lenteur ?đ§ Bonne Ă©coute !HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
2/9/26 âą 52:37
đïž Â« Beaucoup dâĂ©tudiants sont aujourdâhui Ă la recherche dâeux-mĂȘmes, et surtout de sens dans ce quâils font. »« Ce sont des jeunes qui osent dire des choses que nous nâosions pas exprimer Ă leur Ăąge. »« Quand on les Ă©coute vraiment et quâon les accompagne, tout se passe trĂšs bien. »đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Soraya Lucas, fondatrice dâEdâUp Business School, partage sa vision dâune Ă©ducation reconnectĂ©e au rĂ©el.Dans cet Ă©pisode, elle revient sur son parcours â dâĂ©tudiante un peu perdue Ă entrepreneure engagĂ©e â et explique pourquoi on ne peut plus former les jeunes avec les codes dâhier.Elle aborde des sujets essentiels : les nouvelles gĂ©nĂ©rations, lâambition, lâemployabilitĂ©, la place du sens dans les parcours, lâĂ©mancipation⊠et la maniĂšre dont on peut former les talents de demain autrement.Une discussion engagĂ©e autour dâune question centrale : et si lâĂ©cole cessait de juger pour enfin accompagner ?đ§ Bonne Ă©coute !HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
2/2/26 âą 41:10
đïž Â« Le poids des classements est extrĂȘmement important en termes dâinfluence auprĂšs des Ă©tudiants. »« En moyenne, les Ă©tudiants estiment que cela influence leurs choix Ă 80 % ! »« Pourtant, leurs critĂšres ne sont pas pris en compte. »đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Hugo Foyer dĂ©crypte les coulisses dâun sujet qui fait chaque annĂ©e parler tout lâenseignement supĂ©rieur : les classements des grandes Ă©coles.Dans cet Ă©pisode, il aborde des questions clĂ©s souvent ignorĂ©es : comment sont rĂ©ellement construits les palmarĂšs, qui dĂ©cide des critĂšres et des pondĂ©rations, quelle part prennent les choix Ă©ditoriaux, les arbitrages statistiques⊠et pourquoi certains classements font progresser des Ă©coles quand dâautres les font chuter.Un Ă©change indispensable pour mieux lire entre les lignes de ces classements devenus incontournables.đ Cet Ă©pisode sâinscrit dans le cadre du partenariat entre LâExpress Ăducation et NextEdu, Ă lâoccasion de la sortie de notre classement des grandes Ă©coles, dĂ©voilĂ© le 22 janvier.đ§ Bonne Ă©coute !HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1/19/26 âą 42:37
Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© tournĂ© le 14 octobre 2025.đïž Â« On ne se sert plus de ses mains. Or, tous les jeunes ne vont pas faire des Ă©tudes thĂ©oriques. »« DĂšs les cours prĂ©paratoires, les garçons sont devant et les filles derriĂšre en mathĂ©matiques. »« Câest la moitiĂ© de lâhumanitĂ© qui ne dĂ©veloppe pas les mathĂ©matiques comme lâautre moitiĂ© ! »đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Alain Cadix revient sur un parcours hors norme, Ă la croisĂ©e de lâindustrie, de lâĂ©ducation, de la recherche⊠et de lâĂ©thique.Dans cet Ă©pisode, il aborde des sujets aussi structurants que lâingĂ©nierie, les mĂ©tiers de demain, lâattractivitĂ© des filiĂšres techniques, les grandes transitions technologiques, mais aussi la place de lâĂ©thique et de lâhumanitĂ© dans lâinnovation.IngĂ©nieur de formation, ancien directeur de lâENSCI â Les Ateliers et de lâESIEE Paris, ex-prĂ©sident de la ConfĂ©rence des grandes Ă©coles, membre de lâAcadĂ©mie des technologies et prĂ©sident de son comitĂ© « Ăthique, sociĂ©tĂ© et technologies », il partage une conviction forte : lâavenir de la technologie dĂ©pend avant tout de la maniĂšre dont nous Ă©duquons, formons et transmettons.Il nous parle Ă©galement de lâAnnĂ©e de lâingĂ©nierie quâil porte, et de la façon dont lâĂ©ducation peut â et doit â accompagner les grandes transformations du siĂšcle.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1/5/26 âą 47:06
đïž "C'est compliquĂ© de faire confiance, car je pense qu'il faut d'abord commencer par se faire confiance pour faire confiance aux autres.""Le droit Ă l'erreur et la capacitĂ© Ă utiliser l'erreur comme un facteur d'apprentissage, c'est quelque chose qu'on ne met pas suffisamment en avant." "Une erreur, c'est une façon d'apprendre !"đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Laurent Combalbert revient sur un parcours hors norme : ancien nĂ©gociateur du RAID, formĂ© par le FBI, spĂ©cialiste des crises internationales⊠mais surtout passeur dâune idĂ©e forte : nĂ©gocier, câest dĂ©jĂ Ă©duquer.Dans cet Ă©pisode, il ne parle ni de tension ni dâhĂ©roĂŻsme. Il parle dâĂ©coute, de comprĂ©hension, de confiance, ces compĂ©tences humaines qui permettent de rĂ©tablir le dialogue lĂ oĂč tout semble perdu.Il raconte comment son expĂ©rience de nĂ©gociateur lâa conduit Ă transmettre aujourdâhui cet art rare : celui de la relation juste, dans les entreprises, les Ă©coles, les familles⊠partout oĂč lâon cherche Ă apprendre ensemble plutĂŽt quâĂ sâaffronter.Et surtout, comprendre comment la confiance en soi, en lâautre, en la vie, peut devenir la plus belle des nĂ©gociations.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
12/15/25 âą 52:32
đïž"Ce que je souhaite aux jeunes, c'est qu'ils puissent faire des choix dans lequel ils sont biens, quels qu'ils soient !""Quasiment deux jeunes sur trois regrettent son choix d'orientation, presque 60%.""Il faut arrĂȘter d'opposer les mondes et il faut essayer de comprendre les contraintes de l'Ăducation Nationale"đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Isabelle Andrieu revient sur un parcours engagĂ© et multiple : entrepreneure, enseignante, dirigeante associative⊠mais surtout militante dâune orientation choisie, et non subie.Dans cet Ă©pisode, elle aborde des sujets aussi essentiels que la libertĂ© de choix, le sens de lâengagement, la place des jeunes dans la sociĂ©tĂ©, ou encore la maniĂšre de transformer une orientation perçue comme une contrainte en un vĂ©ritable levier dâĂ©mancipation.Elle nous raconte comment, aprĂšs une premiĂšre vie dans le marketing et la communication, elle a fondĂ© CrĂ©e ton Avenir ! puis le Collectif Orientation, quâelle prĂ©side aujourdâhui. Chevalier de lâOrdre national du MĂ©rite, Isabelle Andrieu nous partage sa vision dâune Ă©ducation plus libre, plus confiante, et tournĂ©e vers lâĂ©panouissement de chacun.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
12/1/25 âą 54:45
đïž"En France, câest le meilleur Ă©lĂšve qui donne le ton pour la classe⊠Au Danemark, câest le plus mauvais, pour ĂȘtre sĂ»r de ne perdre personne.""Le plus difficile c'est l'empathie... surtout quand je n'aime pas trop l'autre." "Le Danemark Ă le taux de confiance le plus Ă©levĂ© au monde !" đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Malene Rydahl revient sur son parcours : autrice, confĂ©renciĂšre, enseignante Ă Sciences Po⊠et porte-voix dâune idĂ©e forte : lâempathie nâest pas une option.Dans cet Ă©pisode, elle aborde des sujets aussi variĂ©s que lâenseignement de lâempathie dĂšs 11 ans, les compĂ©tences socio-Ă©motionnelles, la coopĂ©ration en classe, la formation du citoyen, lâĂ©cole danoise, mais aussi la prĂ©paration aux mĂ©tiers de demain et la maniĂšre dâallier performance et responsabilitĂ© collective dans une sociĂ©tĂ© de plus en plus polarisĂ©e.Elle nous partage son expĂ©rience du modĂšle danois (oĂč lâon apprend Ă Ă©couter, comprendre lâautre et mettre des mots sur ses Ă©motions), explique pourquoi ces cours existent depuis des dĂ©cennies, et dĂ©voile son combat pour introduire des cours dâempathie dans lâĂ©ducation nationale française.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
11/17/25 âą 63:25
đïž Â« LâĂ©cole idĂ©ale permet Ă chaque enfant de trouver sa place »« LâIA est un accompagnateur du professeur, mais pas un remplaçant »« Lâimportant, câest de croire en soi »« E-mma doit devenir la rĂ©fĂ©rence dans le code et lâIA »đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Dipty Chander, ingĂ©nieure de formation, prĂ©sidente dâE-mma et fondatrice de CodeAtHome, revient sur son parcours inspirant et son engagement pour une Ă©ducation plus inclusive.Son combat : offrir Ă chaque enfant, quel que soit son milieu, la possibilitĂ© de dĂ©couvrir le code, lâintelligence artificielle et les mĂ©tiers de demain. Avec une ambition forte : former un million dâenfants dâici 2027.Dans cet Ă©pisode, Dipty Chander partage sa vision de lâĂ©cole, du supĂ©rieur et de la sociĂ©tĂ© : comment lâĂ©ducation peut sâadapter aux bouleversements technologiques et devenir un vĂ©ritable moteur dâĂ©galitĂ© des chances.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
11/3/25 âą 48:05
đïž "Ce n'est pas l'outil qui a créé le stress du passage vers le supĂ©rieur !" "Plus on fait d'amĂ©liorations, plus on en attend.""Il n'y a pas de Parcoursup sans l'humain et sans ses Ă©quipes.""Nous avons des horizons au-delĂ de Parcoursup !"Chaque annĂ©e, au printemps, câest la mĂȘme mĂ©canique. Des centaines de milliers de lycĂ©ens retiennent leur souffle. Parcoursup, plateforme dâorientation... ou machine Ă trier ? Transparence, Ă©galitĂ© des chances, mĂ©ritocratie : câest ce que le systĂšme promet. Stress, incomprĂ©hension, sentiment dâinjustice : câest souvent ce que les Ă©lĂšves ressentent.đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, JĂ©rĂŽme Teillard, Inspecteur gĂ©nĂ©ral et chef de projet national de Parcoursup au ministĂšre de lâEnseignement supĂ©rieur. Il pilote la plateforme depuis sa crĂ©ation. Il dĂ©fend ses principes. Et il est lĂ , aujourdâhui, pour rĂ©pondre sans filtre. Un Ă©pisode pour comprendre, vraiment, ce qui se joue derriĂšre Parcoursup. Et peut-ĂȘtre, pour remettre un peu dâhumain dans la machine.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
10/27/25 âą 53:54
đïž "Aujourd'hui il faut travailler la maniĂšre dont un jeune s'engage dans sa formation.""Il faut savoir captiver un jeune pour pouvoir le capter !""Quand vous entrez en entreprise, vous aspirez parfois Ă ĂȘtre avant de commencer Ă faire."đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Erwan Poiraud revient sur son parcours riche : enseignant, chercheur, directeur dâĂ©coles, chroniqueur⊠mais aussi militant pour une Ă©ducation plus juste, plus concrĂšte et plus vivante.Dans cet Ă©pisode, il aborde des sujets aussi variĂ©s que lâalternance, lâintelligence artificielle, la pĂ©dagogie en mutation, la transmission des savoirs, la formation du citoyen⊠et mĂȘme le football.Il nous partage ses engagements, explique comment lâalternance peut transformer la vie dâun Ă©tudiant et analyse la maniĂšre dont lâIA redĂ©finit le rĂŽle du formateur.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
10/6/25 âą 38:58
đïž"Il a Ă©tĂ© prouvĂ© scientifiquement que quand on va bien, on apprend mieux.""Les enseignants nous font part de leurs besoins de mieux accompagner leurs Ă©lĂšves.""Les pays scandinaves sont Ă observer de trĂšs prĂšs sur la place de l'enfant dans la sociĂ©tĂ©.""Quand on prĂŽne une valeur, il faut l'incarner !"Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Sophie Gosselin, Ă la tĂȘte de Petit BamBou Foundation. Un projet ambitieux qui vise Ă introduire la mĂ©ditation, la pleine conscience et les outils de rĂ©gulation Ă©motionnelle dans les classes. Une vision profondĂ©ment humaniste de lâĂ©ducation, qui interroge nos modĂšles actuels et propose des alternatives concrĂštes. Elle nous parle de son engagement, des programmes quâelle dĂ©ploie dĂ©jĂ en France et bientĂŽt en Espagne, mais aussi de ce que cela change, en profondeur, pour les enseignants, les Ă©lĂšves, et pour nous, adultes, Ă©ducateurs, managers ou parents.Un Ă©pisode pour penser autrement lâĂ©cole... et le monde du travail.Et si lâon formait les Ă©tudiants Ă bien plus que des savoirs ?Et si, Ă cĂŽtĂ© des cours de maths, de droit ou dâingĂ©nierie, on apprenait Ă rĂ©guler ses Ă©motions, Ă coopĂ©rer, Ă cultiver son attention, Ă se relier Ă soi-mĂȘme et aux autres?Avec Sophie Gosselin, on ouvre un chapitre passionnant de lâĂ©ducation : celui des compĂ©tences psychosociales, ces savoir-ĂȘtre essentiels quâon dĂ©veloppe encore trop peu dans nos Ă©coles, nos universitĂ©s, et nos entreprises.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
9/22/25 âą 46:50
đïž"Le doute doit animer un leader !" "L'emlyon forme des Ă©lites, c'est vrai, mais aussi des citoyens Ă©clairĂ©s.""Nous avons une pĂ©dagogie par le faire, c'est trĂšs ancien Ă l'Ă©cole.""On est dans un monde polarisĂ©, donc on doit apprendre Ă s'Ă©couter, Ă dĂ©libĂ©rer, Ă dĂ©battre."đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, une femme qui incarne un certain renouveau dans lâenseignement supĂ©rieur français. Une dirigeante, une intellectuelle, une stratĂšge : Isabelle Huault, PrĂ©sidente du Directoire de lâemlyon business school.Dans un monde en transformation permanente bouleversĂ© par les transitions Ă©cologiques, numĂ©riques, gĂ©opolitiques, que doit transmettre une Ă©cole decommerce ? Comment rĂ©inventer le leadership, dans un monde oĂč la performance ne peut plus ĂȘtre pensĂ©e sans responsabilitĂ©?Peut-on encore former les Ă©lites sans interroger leur rĂŽle, leur impact, leur raison dâĂȘtre ?Avec Isabelle Huault, nous allons parler dâun modĂšle dâĂ©cole qui cherche Ă conjuguer excellence acadĂ©mique et engagement.Nous parlerons dâĂ©thique, dâinclusion, de recherche, mais aussi dâambition internationale, dâentrepreneuriat et de sens...đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
9/15/25 âą 46:39
đïž "Plus on dĂ©veloppe ses soft skills, meilleure est la rĂ©ussite scolaire !""Quand on nâa pas confiance en soi, on nâa pas confiance dans les autres ni dans la sociĂ©tĂ©...""Aujourd'hui, on ne valorise que les acquis et ceux qui rĂ©ussissent du premier coup.""Il faut valoriser l'apprentissage plus que le rĂ©sultat !"đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Solenne Bocquillon - Le Goaziou, une ancienne DRH devenue entrepreneure, qui a fait des soft skills, ces compĂ©tences humaines quâon appelle parfois âdu XXIe siĂšcleâ, son combat, sa spĂ©cialitĂ©, sa pĂ©dagogie.FormĂ©e en RH, passĂ©e par de grands groupes internationaux comme Shell, elle a constatĂ© que dans beaucoup dâentreprises, ce ne sont plus les diplĂŽmes qui font la diffĂ©rence mais la crĂ©ativitĂ©, la capacitĂ© Ă coopĂ©rer, Ă apprendre en continu, Ă gĂ©rer son stress, Ă accueillir la complexitĂ©.Avec Solenne, on va parler Ă©cole, bien sĂ»r, de ses limites, de ses blocages, mais aussi de ses possibles. On va parler inĂ©galitĂ©s, orientation, attention, citoyennetĂ©, et mĂȘme joie dâapprendre. Et on va le faire avec cette conviction partagĂ©e : que lâĂ©ducation peut (et doit) ĂȘtre un levier de transformation du monde.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
9/8/25 âą 50:46
đïž "Il n'y a pas de mĂ©tiers de fille et c'est la mĂȘme chose pour les Ă©tudes.""L'indĂ©pendance Ă©conomique des femmes commence par l'Ă©ducation financiĂšre." "Chez Akkodis, on incarne l'Ă©galitĂ© femmes-hommes !""Il faut agir dĂšs la maternelle pour lutter contre les stĂ©rĂ©otypes..." đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Amel Kefif, une femme aux mille vies, un modĂšle dâaudace et dâengagement.D'entrepreneure visionnaire Ă cheffe de cabinet ministĂ©riel, d'experte de la diversitĂ© en entreprise Ă militante pour lâĂ©galitĂ© femmes-hommes, elle trace un parcours aussi inspirant quâĂ©clectique. Aujourdâhui, elle pilote la stratĂ©gie DiversitĂ© & Inclusion chez Akkodis, gĂ©ant mondial de lâingĂ©nierie numĂ©rique, et elle continue, inlassablement, Ă faire bouger les lignes.Sa devise ? Never give up.Sa philosophie ? Donne-toi les moyens de tes ambitions. Une phrase quâelle incarne Ă chaque Ă©tape de sa vie.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
9/1/25 âą 47:46
đïž"Les enseignants sont de moins en moins bien payĂ©s !""Le niveau de vie des enseignants Ă baissĂ© !""Il faut que les jeunes s'engagent dans des projets annexes.""La vie associative est aussi importante que les cours."đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Bernard Giry, Directeur GĂ©nĂ©ral Adjoint de la Transformation NumĂ©rique Ă la RĂ©gion Ăle-de-France. Il pilote des projets dâenvergure qui touchent des centaines de milliers dâĂ©lĂšves et dâenseignants.Dans cet Ă©pisode, on va parler d'intelligence artificielle et de personnalisation des apprentissages, de la reconnaissance du mĂ©tier d'enseignant, de la place des jeunes dans notre sociĂ©tĂ©, mais aussi dâune vision politique de lâĂ©ducation... au sens noble du terme.Un Ă©pisode Ă la croisĂ©e de la pĂ©dagogie, de lâinnovation, de la culture et de lâengagement citoyen.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
7/28/25 âą 40:53
đïž"L'intelligence artificielle dĂ©complexifie les termes, ce qui est intĂ©ressant pour les Ă©tudiants.""LâIA est capable de reproduire le raisonnement humain et dâimiter les processus cognitifs.""Un Ă©tudiant n'a pas le recul nĂ©cessaire pour savoir si ChatGPT dit vrai ou non"đ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20, animĂ© par Philippine Dolbeau, nous accueillons Marie-Christine Cauchy-Psaume, Professeur rĂ©fĂ©rent Ă la FacultĂ© Libre de Droit, dâĂconomie et de Gestion de Paris. Juriste de formation, elle enseigne et mĂšne des recherches pluridisciplinaires, Ă la croisĂ©e du droit, de la philosophie, de lâesthĂ©tique et des technologies. Depuis plusieurs annĂ©es, elle explore de prĂšs les enjeux liĂ©s Ă lâintelligence artificielle â pas seulement comme un outil, mais comme un objet juridique, Ă©thique et artistique Ă part entiĂšre.Dans cet Ă©pisode, nous allons parler ensemble dâart algorithmique, de crĂ©ation gĂ©nĂ©rĂ©e par IA, et des questions que cela pose : une Ćuvre créée par une IA peut-elle ĂȘtre protĂ©gĂ©e par le droit dâauteur ? LâIA est-elle capable de produire du "beau" ? Ă qui appartiennent ces Ćuvres ? Et faut-il adapter notre cadre juridique pour les prendre en compte ? Autant de sujets passionnants, et parfois vertigineux, que nous allons aborder aujourdâhui avec rigueur, nuance... et beaucoup de curiositĂ© intellectuelle.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux :@L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
7/21/25 âą 47:49
đïž "J'ai fini par penser que le pouvoir journalistique Ă©tait dans l'acte de faire dire.""Soyez curieux, posez-vous sans cesse des questions.""Les rĂ©seaux sociaux ont pris le pas sur le journalisme traditionnel" "Il faut se nourrir intellectuellement, se nourrir du regard des autres."đ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20 animĂ© par Philippine Dolbeau, nous accueillons Marc-Alexis Roquejoffre, journaliste radio et tĂ©lĂ©vision, rĂ©dacteur en chef, producteur et enseignant. Son parcours ne se rĂ©sume pas Ă une simple ligne de CV, mais sâinscrit dans un fil conducteur : la transmission. Transmettre un mĂ©tier, une rigueur, un regard. Et surtout, partager la passion du journalisme comme un acte de responsabilitĂ© dans un monde en pleine Ă©volution.Au fil de cet Ă©change, nous abordons les diplĂŽmes et lâexpĂ©rience, la jeunesse secouĂ©e par la crise du Covid, les mĂ©dias dâhier et dâaujourdâhui, ainsi que lâAfrique, lâĂducation, et ce quâil faut cultiver pour rester libre lorsque lâon choisit de former les autres. Et pour une fois, ce nâest pas lui qui mĂšne la danse des questions.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux : @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
7/7/25 âą 47:50
đïž "Aujourd'hui les jeunes ont besoin de repĂšres !""Il ne faut pas avoir peur de rĂȘver, peur de ses aspirations ou de son ambition.""S'entourer, s'inspirer c'est important.""Il faut qu'il y ait plus de mariage dans l'orientation et moins de coups d'un soir !""C'est trĂšs important de se tromper." đ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20 animĂ© par Philippine Dolbeau, nous recevons Justin Pelisson, Responsable stratĂ©gie chez StudiAva. Justine Pelisson est diplĂŽmĂ©e en neurosciences comportementales, passĂ©e par le conseil en stratĂ©gie et le venture capital, avant de faire un virage radical vers un sujet qui la passionne : lâorientation. Ou plutĂŽt, lâorientation choisie, Ă©clairĂ©e et inclusive... Celle qui donne une vraie chance Ă chacun, quel que soit son parcours, son code postal ou son capital culturel.Elle milite au quotidien pour que la technologie serve une orientation plus humaine, que le mentorat soit accessible Ă toutes et tous, et que les parcours hors des cases soient enfin reconnus Ă leur juste valeur.Dans cet Ă©pisode, on va parler de biais de recrutement, de Parcoursup, de neurosciences, de soft skills... et surtout, de la force de croire en des futurs multiples.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
6/30/25 âą 46:50
đïž"Un apprenti coĂ»te moins cher Ă former qu'un lycĂ©en ou un Ă©tudiant.""Le travail avec les mains n'est pas suffisamment valorisĂ©...""Il n'y a pas de sous-mĂ©tiers, il n'y a que des sots gens !""ArrĂȘtons de ne valoriser que le tertiaire, le supĂ©rieur !" "Soyons plus homogĂšnes sur le regard que l'on porte sur les jeunes en formation."đ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20 animĂ© par Philippine Dolbeau, nous recevons SĂ©verine Le MiĂšre, PrĂ©sidente Ăle-de-France de la FĂ©dĂ©ration des Directeurs de CFA et directrice du CFA dâENGIE, au cĆur des mĂ©tiers de la transition Ă©nergĂ©tique.Actrice de terrain engagĂ©e, elle connaĂźt les jeunes, les entreprises, les rĂ©alitĂ©s du monde professionnel. Elle dĂ©fend une formation concrĂšte, moderne et alignĂ©e avec les enjeux de demain.Au programme : apprentissage, mĂ©tiers techniques, insertion, nouvelles gĂ©nĂ©rations, CFA dâentrepriseâŠAvec elle, on parle avenir du travail, Ă©ducation ancrĂ©e dans le rĂ©el, et surtout, on dĂ©construit les clichĂ©s.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
6/23/25 âą 45:18
đïž"On nâa pas un systĂšme Ă©ducatif qui Ă©volue trĂšs vite.""On nĂ©glige la maniĂšre dont l'Ă©ducation Ă©volue." "Notre systĂšme Ă©ducatif est l'hĂ©ritier de la rĂ©volution française.""On est passĂ© d'une aristocratie Ă une mĂ©ritocratie." đ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, François Taddei, fondateur du Learning Planet Institute, oĂč il Ćuvre depuis prĂšs de vingt ans Ă connecter la recherche, la formation et lâinnovation pĂ©dagogique autour des grands dĂ©fis du monde actuel...Biologiste de formation et pionnier dans les sciences de lâapprentissage, François Taddei a multipliĂ© les collaborations avec des institutions comme lâUNESCO et lâUniversitĂ© des Nations Unies, convaincu que lâavenir de lâĂ©ducation se construira grĂące Ă la coopĂ©ration, lâinterdisciplinaritĂ© et lâintelligence collective.Dans cet Ă©pisode, nous allons explorer son parcours, ses engagements et sa vision pour une planĂšte apprenante, oĂč chacun se sent autorisĂ© Ă innover, rĂȘver et prendre soin de soi, des autres et de la planĂšte.đ§ Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, nâhĂ©sitez pas Ă nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Ăducation âïž LinkedIn đž Instagram đČ TikTokđSoutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous đ2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đČ3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (â)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
6/16/25 âą 49:33