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20/20L'Express Éducation

đŸŽ™ïž 20/20, le Podcast du monde de l'Éducation ! Au micro de Philippine Dolbeau, entrepreneure, conférencière et animatrice TV, découvrez des personnalités du monde de l’Éducation, des hommes et des femmes inspirants venus nous livrer leurs réflexions sur l'école d'aujourd'hui et de demain. Qu’ils soient chercheurs, entrepreneurs de la EdTech, professeurs, parents, politiques ou même philosophes, tous partagent la volonté de transformer l'éducation et de préparer la nouvelle génération aux défis de demain. 📆 Chaque semaine dans 20/20, nous découvrirons ensemble ces acteurs clés qui font bouger les lignes de l’éducation ! Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invité, n’hésitez pas à nous contacter sur nos réseaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/l-express-%C3%A9ducation/)  📾 Instagram (https://www.instagram.com/lexpresseducation) đŸ“Č TikTok (https://www.tiktok.com/@lexpress.education) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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đŸŽ€ Au micro de Christophe Artous dans Mention TrĂšs Bien, Armand Lospied, cofondateur et gĂ©rant de Formation Detailing, nous prĂ©sente le premier centre de formation entiĂšrement dĂ©diĂ© Ă  l'esthĂ©tique automobile, basĂ© Ă  Trappes dans les Yvelines.Dans cet Ă©pisode, Armand revient sur la naissance et l'identitĂ© unique de son organisme, créé en 2018 avec une conviction forte : ne faire que de la formation, sans vendre de produits ni de prestations. Il explique ce qui distingue le detailing du simple lavage auto, les certifications obtenues en polissage et en lavage Ă©co-responsable, et la dĂ©marche engagĂ©e pour faire reconnaĂźtre officiellement ces mĂ©tiers auprĂšs des institutions. Il partage Ă©galement sa vision d'un marchĂ© en pleine expansion ainsi que les dĂ©bouchĂ©s concrets pour les apprenants, avec un taux d'insertion de 83 % sur la certification lavage.Un Ă©change pour comprendre comment transformer une passion automobile en vĂ©ritable expertise professionnelle, et pourquoi se former reste la meilleure dĂ©cision pour s'imposer dans un secteur qui se structure Ă  grande vitesse.💡 Cet Ă©pisode est une capsule de 20/20.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

5/13/26 ‱ 26:14

đŸŽ€ Au micro de Christophe Artous dans Mention TrĂšs Bien, Alexandre Plaza, directeur gĂ©nĂ©ral d'ISTELI Dijon, l'Institut SupĂ©rieur du Transport et de la Logistique Internationale, nous prĂ©sente un Ă©tablissement d'enseignement supĂ©rieur de rĂ©fĂ©rence, ancrĂ© dans le groupe AFTRAL et prĂ©sent sur une quarantaine de campus Ă  travers toute la France.Dans cet Ă©pisode, Alexandre Plaza revient sur la mission centrale d'ISTELI : former les professionnels du transport et de la logistique de demain, avec des parcours pensĂ©s pour rĂ©pondre aux besoins concrets des entreprises. Il nous explique ce qui fait la singularitĂ© de l'Ă©cole, son modĂšle pĂ©dagogique fondĂ© sur l'alternance, et son rĂ©seau dense d'entreprises partenaires qui ouvrent la voie Ă  une insertion professionnelle rapide et durable.Un Ă©change pour dĂ©couvrir une Ă©cole qui forme, accompagne et qui fait du transport et de la logistique bien plus qu'un dĂ©bouchĂ© : une vocation.💡 Cet Ă©pisode est une capsule de 20/20.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

4/29/26 ‱ 24:55

đŸŽ™ïž « Le digital ou l’innovation technologique a tout transformĂ©, y compris la maniĂšre dont on se forme. »« Les compĂ©tences techniques et les compĂ©tences comportementales sont probablement insuffisantes. »« Pour savoir s’adapter et savoir agir, il faut multiplier les expĂ©riences. Â»đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Guillaume Pernoud, directeur de l’Executive Education et enseignant-chercheur Ă  Excelia, revient sur un enjeu clĂ© : la formation des dirigeants dans un monde en mutation permanente.Dans cet Ă©pisode, il parle de leadership, de transformation digitale, d’intelligence artificielle et de durabilitĂ©, mais aussi des nouvelles compĂ©tences que les managers doivent dĂ©velopper pour faire face Ă  l’incertitude.Avec lui, nous Ă©voquons les « compĂ©tences d’adaptation », le rĂŽle de la formation tout au long de la vie, et la maniĂšre dont les dirigeants peuvent naviguer entre performance, responsabilitĂ© et complexitĂ©.Un Ă©change pour mieux comprendre ce que diriger veut dire aujourd’hui et comment s’y prĂ©parer.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

4/27/26 ‱ 44:25

đŸŽ™ïž"Le sujet de la santĂ© mentale aujourd'hui ce n'est pas un sujet nouveau, c'est un sujet dont on parle de plus en plus.""De moins en moins de jeunes veulent accĂ©der Ă  des responsabilitĂ©s managĂ©riales.""Il faut garder et dĂ©velopper la connaissance de soi."On parle de rĂ©silience, d’agilitĂ©, de prise de dĂ©cision sous pression. Mais beaucoup moins de fatigue, de solitude, et de ce que ce rythme impose — silencieusement — Ă  celles et ceux qui dirigent.đŸŽ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20, Evgeny Lukin, Directeur de l’Executive Education et des MBA Ă  Rennes School of Business, pose un constat sans dĂ©tour : les dirigeants sont surentraĂźnĂ©s
 mais mal prĂ©parĂ©s.Comme des athlĂštes lancĂ©s dans une compĂ©tition sans fin, ils tiennent — jusqu’au moment oĂč le corps et l’esprit lĂąchent.Avec le programme Leader-Fit, co-créé avec ZoĂŻ, il propose de replacer la santĂ© mentale et physique au cƓur de la formation. Non pas comme un “bonus”, mais comme une condition de performance durable, lucide et maĂźtrisĂ©e.Stress invisible, prĂ©-burnout, solitude du pouvoir, discipline, prĂ©vention
 Et si le vĂ©ritable leadership commençait par la capacitĂ© Ă  ne pas s’épuiser ?🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

4/13/26 ‱ 44:06

đŸŽ™ïž"On est dans des mĂ©tiers de sensibilitĂ©, on est dans des mĂ©tiers d’émotions""On fait des cours de chant, des cours d’éloquence, des concours d’éloquence !""Ils commercialisent leur concept, c’est comme ça qu’ils arrivent Ă  ĂȘtre prĂ©parĂ© au monde de l’hĂŽtellerie, de restauration de demain avec beaucoup d’agilitĂ©."đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, François Mary, directeur de Institut Lyfe, partage une conviction forte : le collectif est toujours plus puissant que l’égo.Dans cet Ă©pisode, il revient sur son parcours de dirigeant de terrain et questionne le rĂŽle d’une Ă©cole dans un monde en mutation : doit-elle former des experts ou des individus capables de faire face Ă  l’incertitude ? Entre quĂȘte de sens, engagement et exigence, il dĂ©fend une vision profondĂ©ment humaine de la transmission.Un Ă©change lucide et inspirant sur l’éducation, le collectif et la responsabilitĂ©, pour mieux comprendre ce que signifie former la gĂ©nĂ©ration qui arrive aujourd’hui.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

3/30/26 ‱ 43:41

đŸŽ™ïž"On joue sur le terrain de l’intelligence artificielle, et c’est un combat qu’on ne gagnera pas !""Il faut mettre la question du sens au cƓur des enseignements !""Les Ă©tudiants aujourd’hui seront demandeurs d’employabilitĂ© et de sens.."đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Olivier Guillet, directeur gĂ©nĂ©ral de l’Institut SupĂ©rieur du Droit, revient sur un sujet central : le rĂŽle de l’éducation dans un monde en pleine transformation.Dans cet Ă©pisode, il interroge ce que l’école doit encore transmettre Ă  l’heure de l’intelligence artificielle : faut-il seulement former des compĂ©tences, ou aussi des esprits capables de penser, juger et agir avec responsabilitĂ© ?Fort d’un parcours Ă  la croisĂ©e des disciplines — des HumanitĂ©s Ă  la direction d’institutions — il dĂ©fend une vision exigeante de l’enseignement, oĂč la transmission va bien au-delĂ  des savoirs techniques.Avec lui, nous Ă©voquons la place des HumanitĂ©s, les limites de l’IA, le rĂŽle des enseignants et des dirigeants, et ce que l’école prĂ©pare — ou non — chez les Ă©tudiants.Un Ă©change pour prendre de la hauteur et repenser, en profondeur, ce que signifie Ă©duquer aujourd’hui.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

3/23/26 ‱ 45:04

đŸŽ™ïž "Il n'a jamais Ă©tĂ© aussi facile de se reconvertir Ă  l'Ăšre de l'IA !""Il y a un vrai besoin, du cĂŽtĂ© des entreprises, de recruter des talents !" "L'IA abaisse les barriĂšres techniques Ă  tous les niveaux."đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Jonathan Pinet, directeur de l’École EuropĂ©enne du NumĂ©rique, revient sur un enjeu qui touche de plus en plus de professionnels : la formation et la reconversion Ă  l’ùre de l’intelligence artificielle.Dans cet Ă©pisode, il parle de transformation des mĂ©tiers, d’obsolescence des compĂ©tences et de la maniĂšre dont l’IA bouleverse notre rapport aux diplĂŽmes et aux carriĂšres.Avec lui, nous Ă©voquons la formation tout au long de la vie, les parcours de reconversion vers les mĂ©tiers du numĂ©rique, le rĂŽle des entreprises et les questions de diversitĂ© dans la tech.Un Ă©change pour comprendre ce qui change dans le monde du travail
 et comment s’y prĂ©parer.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

3/16/26 ‱ 37:50

đŸŽ™ïž"La mission d'une grande Ă©cole, c'est de former et d'accompagner des tĂȘtes bien faites.""Je pense vraiment qu’à 18 ou 20 ans, on ne peut pas tout apprendre Ă  distance.""À l’heure de l’intelligence artificielle, nous cultivons l’intelligence humaine !""On choisit un premier job, et dans dix ans on fera probablement complĂštement autre chose."đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Delphine Manceau, directrice gĂ©nĂ©rale de NEOMA Business School et prĂ©sidente de la ConfĂ©rence des grandes Ă©coles, revient sur les grands dĂ©fis de l’enseignement supĂ©rieur.Dans cet Ă©pisode, elle parle d’orientation, de Parcoursup, de transformation du travail et d’intelligence artificielle, mais aussi du rĂŽle que doivent jouer aujourd’hui les grandes Ă©coles pour former les talents de demain.Avec elle, nous Ă©voquons les compĂ©tences Ă  transmettre aux jeunes, l’apprentissage, l’international, l’innovation et la place des Ă©coles dans les grandes mutations Ă©conomiques et sociĂ©tales.Un Ă©change pour mieux comprendre ce que font les grandes Ă©coles aujourd’hui — et pourquoi l’enseignement supĂ©rieur est devenu un enjeu clĂ© pour notre avenir collectif.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

3/9/26 ‱ 50:06

đŸŽ™ïž "Openclassrooms Ă  une approche sur la pratique, Ă  peut prĂšs 80% de pratique et 20 de thĂ©orie""On voit que aujourd'hui la France a un modĂšle d'alternance qui est plus dĂ©veloppĂ© que celui des Etats-Unis""Apprendre Ă  apprendre est une compĂ©tence clĂ© Ă  l'Ăšre de l'IA"đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Pierre Dubuc, cofondateur et CEO d’OpenClassrooms, revient sur un parcours qui a marquĂ© la EdTech française et internationale.Dans cet Ă©pisode, il parle de transformation du supĂ©rieur, d’alternance Ă  distance, d’expansion aux États-Unis et d’un tournant majeur : l’obtention en 2025 d’une accrĂ©ditation amĂ©ricaine au mĂȘme niveau que Stanford ou Berkeley.Avec lui, nous Ă©voquons aussi l’impact de l’IA sur les compĂ©tences et les mĂ©tiers, ainsi que les dĂ©fis d’une plateforme Ă©ducative en pleine croissance internationale.Et en fin d’épisode, l’homme derriĂšre l’entrepreneur : l’étudiant qu’il a Ă©tĂ© et sa vision, plus personnelle, de l’éducation.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

3/2/26 ‱ 60:09

đŸŽ™ïž "Pour pouvoir surveiller Ă  distance, il faut ĂȘtre : fonctionnelle, rĂ©glementaire/Ă©thique et financiĂšre""L'IA a renforcĂ© la dichotomie dans l'Ă©valuation aujourd'hui.""Digitaliser l'Ă©valuation a permis... d'Ă©valuer l'Ă©valuation" đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Flavien Reille, dirigeant de THEIA, dĂ©crypte un sujet devenu central : l’évaluation des Ă©lĂšves et des Ă©tudiants Ă  l’heure de l’intelligence artificielle.Alors que l’IA transforme notre maniĂšre d’apprendre et parfois de tricher, comment organiser des examens plus fiables, plus justes et adaptĂ©s aux rĂ©alitĂ©s numĂ©riques ? Peut-on encore garantir l’équitĂ© ? Faut-il surveiller davantage, ou repenser en profondeur ce que l’on Ă©value ?Dans cet Ă©pisode, il revient sur les nouvelles formes de fraude, sur les enjeux Ă©thiques et rĂ©glementaires de la surveillance Ă  distance, sur la souverainetĂ© numĂ©rique, mais aussi sur une question plus structurelle : que rĂ©vĂšle la digitalisation des examens sur notre systĂšme d’évaluation lui-mĂȘme ?Un Ă©change lucide, loin des caricatures entre “tout numĂ©rique” et “retour au papier”, pour comprendre ce qui est rĂ©ellement en train de se jouer dans les Ă©coles, les universitĂ©s et les concours.🎧 Bonne Ă©coute.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

2/16/26 ‱ 58:00

đŸŽ™ïž "Si, au lieu de rĂ©flĂ©chir par vous-mĂȘme, vous vous prĂ©cipitez pour demander la rĂ©ponse, alors vous ne provoquez pas de joie.""Or, la joie, c'est ce qui nous permet de mieux mĂ©moriser ! ""L'enseignement, c'est du corps Ă  corps"đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Étienne Klein partage une vision exigeante et profondĂ©ment humaine du savoir et de la transmission.Philosophe des sciences, directeur de recherches au CEA, professeur Ă  CentraleSupĂ©lec, il interroge depuis des annĂ©es notre rapport au temps, Ă  la vĂ©ritĂ©, Ă  la curiositĂ© et Ă  la maniĂšre dont nous apprenons.Dans cet Ă©pisode, il questionne une Ă©poque oĂč tout semble accessible instantanĂ©ment : que devient le temps long de la comprĂ©hension ?Comment transmettre le goĂ»t de la science sans la rĂ©duire ? Et pourquoi l’enseignement reste, avant tout, une affaire de prĂ©sence, de voix et de relation ?Un Ă©change qui rappelle que penser demande du temps, de l’attention
 et une certaine patience.Et si la science, finalement, Ă©tait aussi une Ă©cole de la lenteur ?🎧 Bonne Ă©coute !HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

2/9/26 ‱ 52:37

đŸŽ™ïž « Beaucoup d’étudiants sont aujourd’hui Ă  la recherche d’eux-mĂȘmes, et surtout de sens dans ce qu’ils font. »« Ce sont des jeunes qui osent dire des choses que nous n’osions pas exprimer Ă  leur Ăąge. »« Quand on les Ă©coute vraiment et qu’on les accompagne, tout se passe trĂšs bien. Â»đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Soraya Lucas, fondatrice d’Ed’Up Business School, partage sa vision d’une Ă©ducation reconnectĂ©e au rĂ©el.Dans cet Ă©pisode, elle revient sur son parcours — d’étudiante un peu perdue Ă  entrepreneure engagĂ©e — et explique pourquoi on ne peut plus former les jeunes avec les codes d’hier.Elle aborde des sujets essentiels : les nouvelles gĂ©nĂ©rations, l’ambition, l’employabilitĂ©, la place du sens dans les parcours, l’émancipation
 et la maniĂšre dont on peut former les talents de demain autrement.Une discussion engagĂ©e autour d’une question centrale : et si l’école cessait de juger pour enfin accompagner ?🎧 Bonne Ă©coute !HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

2/2/26 ‱ 41:10

đŸŽ™ïž « Le poids des classements est extrĂȘmement important en termes d’influence auprĂšs des Ă©tudiants. »« En moyenne, les Ă©tudiants estiment que cela influence leurs choix Ă  80 % ! »« Pourtant, leurs critĂšres ne sont pas pris en compte. Â»đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Hugo Foyer dĂ©crypte les coulisses d’un sujet qui fait chaque annĂ©e parler tout l’enseignement supĂ©rieur : les classements des grandes Ă©coles.Dans cet Ă©pisode, il aborde des questions clĂ©s souvent ignorĂ©es : comment sont rĂ©ellement construits les palmarĂšs, qui dĂ©cide des critĂšres et des pondĂ©rations, quelle part prennent les choix Ă©ditoriaux, les arbitrages statistiques
 et pourquoi certains classements font progresser des Ă©coles quand d’autres les font chuter.Un Ă©change indispensable pour mieux lire entre les lignes de ces classements devenus incontournables.👉 Cet Ă©pisode s’inscrit dans le cadre du partenariat entre L’Express Éducation et NextEdu, Ă  l’occasion de la sortie de notre classement des grandes Ă©coles, dĂ©voilĂ© le 22 janvier.🎧 Bonne Ă©coute !HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

1/19/26 ‱ 42:37

Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© tournĂ© le 14 octobre 2025.đŸŽ™ïž « On ne se sert plus de ses mains. Or, tous les jeunes ne vont pas faire des Ă©tudes thĂ©oriques. »« DĂšs les cours prĂ©paratoires, les garçons sont devant et les filles derriĂšre en mathĂ©matiques. »« C’est la moitiĂ© de l’humanitĂ© qui ne dĂ©veloppe pas les mathĂ©matiques comme l’autre moitiĂ© ! Â»đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Alain Cadix revient sur un parcours hors norme, Ă  la croisĂ©e de l’industrie, de l’éducation, de la recherche
 et de l’éthique.Dans cet Ă©pisode, il aborde des sujets aussi structurants que l’ingĂ©nierie, les mĂ©tiers de demain, l’attractivitĂ© des filiĂšres techniques, les grandes transitions technologiques, mais aussi la place de l’éthique et de l’humanitĂ© dans l’innovation.IngĂ©nieur de formation, ancien directeur de l’ENSCI – Les Ateliers et de l’ESIEE Paris, ex-prĂ©sident de la ConfĂ©rence des grandes Ă©coles, membre de l’AcadĂ©mie des technologies et prĂ©sident de son comitĂ© « Éthique, sociĂ©tĂ© et technologies », il partage une conviction forte : l’avenir de la technologie dĂ©pend avant tout de la maniĂšre dont nous Ă©duquons, formons et transmettons.Il nous parle Ă©galement de l’AnnĂ©e de l’ingĂ©nierie qu’il porte, et de la façon dont l’éducation peut — et doit — accompagner les grandes transformations du siĂšcle.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

1/5/26 ‱ 47:06

đŸŽ™ïž "C'est compliquĂ© de faire confiance, car je pense qu'il faut d'abord commencer par se faire confiance pour faire confiance aux autres.""Le droit Ă  l'erreur et la capacitĂ© Ă  utiliser l'erreur comme un facteur d'apprentissage, c'est quelque chose qu'on ne met pas suffisamment en avant." "Une erreur, c'est une façon d'apprendre !"đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Laurent Combalbert revient sur un parcours hors norme : ancien nĂ©gociateur du RAID, formĂ© par le FBI, spĂ©cialiste des crises internationales
 mais surtout passeur d’une idĂ©e forte : nĂ©gocier, c’est dĂ©jĂ  Ă©duquer.Dans cet Ă©pisode, il ne parle ni de tension ni d’hĂ©roĂŻsme. Il parle d’écoute, de comprĂ©hension, de confiance, ces compĂ©tences humaines qui permettent de rĂ©tablir le dialogue lĂ  oĂč tout semble perdu.Il raconte comment son expĂ©rience de nĂ©gociateur l’a conduit Ă  transmettre aujourd’hui cet art rare : celui de la relation juste, dans les entreprises, les Ă©coles, les familles
 partout oĂč l’on cherche Ă  apprendre ensemble plutĂŽt qu’à s’affronter.Et surtout, comprendre comment la confiance en soi, en l’autre, en la vie, peut devenir la plus belle des nĂ©gociations.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

12/15/25 ‱ 52:32

đŸŽ™ïž"Ce que je souhaite aux jeunes, c'est qu'ils puissent faire des choix dans lequel ils sont biens, quels qu'ils soient !""Quasiment deux jeunes sur trois regrettent son choix d'orientation, presque 60%.""Il faut arrĂȘter d'opposer les mondes et il faut essayer de comprendre les contraintes de l'Éducation Nationale"đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Isabelle Andrieu revient sur un parcours engagĂ© et multiple : entrepreneure, enseignante, dirigeante associative
 mais surtout militante d’une orientation choisie, et non subie.Dans cet Ă©pisode, elle aborde des sujets aussi essentiels que la libertĂ© de choix, le sens de l’engagement, la place des jeunes dans la sociĂ©tĂ©, ou encore la maniĂšre de transformer une orientation perçue comme une contrainte en un vĂ©ritable levier d’émancipation.Elle nous raconte comment, aprĂšs une premiĂšre vie dans le marketing et la communication, elle a fondĂ© CrĂ©e ton Avenir ! puis le Collectif Orientation, qu’elle prĂ©side aujourd’hui. Chevalier de l’Ordre national du MĂ©rite, Isabelle Andrieu nous partage sa vision d’une Ă©ducation plus libre, plus confiante, et tournĂ©e vers l’épanouissement de chacun.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

12/1/25 ‱ 54:45

đŸŽ™ïž"En France, c’est le meilleur Ă©lĂšve qui donne le ton pour la classe
 Au Danemark, c’est le plus mauvais, pour ĂȘtre sĂ»r de ne perdre personne.""Le plus difficile c'est l'empathie... surtout quand je n'aime pas trop l'autre." "Le Danemark Ă  le taux de confiance le plus Ă©levĂ© au monde !" đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Malene Rydahl revient sur son parcours : autrice, confĂ©renciĂšre, enseignante Ă  Sciences Po
 et porte-voix d’une idĂ©e forte : l’empathie n’est pas une option.Dans cet Ă©pisode, elle aborde des sujets aussi variĂ©s que l’enseignement de l’empathie dĂšs 11 ans, les compĂ©tences socio-Ă©motionnelles, la coopĂ©ration en classe, la formation du citoyen, l’école danoise, mais aussi la prĂ©paration aux mĂ©tiers de demain et la maniĂšre d’allier performance et responsabilitĂ© collective dans une sociĂ©tĂ© de plus en plus polarisĂ©e.Elle nous partage son expĂ©rience du modĂšle danois (oĂč l’on apprend Ă  Ă©couter, comprendre l’autre et mettre des mots sur ses Ă©motions), explique pourquoi ces cours existent depuis des dĂ©cennies, et dĂ©voile son combat pour introduire des cours d’empathie dans l’éducation nationale française.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

11/17/25 ‱ 63:25

đŸŽ™ïž « L’école idĂ©ale permet Ă  chaque enfant de trouver sa place »« L’IA est un accompagnateur du professeur, mais pas un remplaçant »« L’important, c’est de croire en soi »« E-mma doit devenir la rĂ©fĂ©rence dans le code et l’IA Â»đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Dipty Chander, ingĂ©nieure de formation, prĂ©sidente d’E-mma et fondatrice de CodeAtHome, revient sur son parcours inspirant et son engagement pour une Ă©ducation plus inclusive.Son combat : offrir Ă  chaque enfant, quel que soit son milieu, la possibilitĂ© de dĂ©couvrir le code, l’intelligence artificielle et les mĂ©tiers de demain. Avec une ambition forte : former un million d’enfants d’ici 2027.Dans cet Ă©pisode, Dipty Chander partage sa vision de l’école, du supĂ©rieur et de la sociĂ©tĂ© : comment l’éducation peut s’adapter aux bouleversements technologiques et devenir un vĂ©ritable moteur d’égalitĂ© des chances.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

11/3/25 ‱ 48:05

đŸŽ™ïž "Ce n'est pas l'outil qui a créé le stress du passage vers le supĂ©rieur !" "Plus on fait d'amĂ©liorations, plus on en attend.""Il n'y a pas de Parcoursup sans l'humain et sans ses Ă©quipes.""Nous avons des horizons au-delĂ  de Parcoursup !"Chaque annĂ©e, au printemps, c’est la mĂȘme mĂ©canique. Des centaines de milliers de lycĂ©ens retiennent leur souffle. Parcoursup, plateforme d’orientation... ou machine Ă  trier ? Transparence, Ă©galitĂ© des chances, mĂ©ritocratie : c’est ce que le systĂšme promet. Stress, incomprĂ©hension, sentiment d’injustice : c’est souvent ce que les Ă©lĂšves ressentent.đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, JĂ©rĂŽme Teillard, Inspecteur gĂ©nĂ©ral et chef de projet national de Parcoursup au ministĂšre de l’Enseignement supĂ©rieur. Il pilote la plateforme depuis sa crĂ©ation. Il dĂ©fend ses principes. Et il est lĂ , aujourd’hui, pour rĂ©pondre sans filtre. Un Ă©pisode pour comprendre, vraiment, ce qui se joue derriĂšre Parcoursup. Et peut-ĂȘtre, pour remettre un peu d’humain dans la machine.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

10/27/25 ‱ 53:54

đŸŽ™ïž "Aujourd'hui il faut travailler la maniĂšre dont un jeune s'engage dans sa formation.""Il faut savoir captiver un jeune pour pouvoir le capter !""Quand vous entrez en entreprise, vous aspirez parfois Ă  ĂȘtre avant de commencer Ă  faire."đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Erwan Poiraud revient sur son parcours riche : enseignant, chercheur, directeur d’écoles, chroniqueur
 mais aussi militant pour une Ă©ducation plus juste, plus concrĂšte et plus vivante.Dans cet Ă©pisode, il aborde des sujets aussi variĂ©s que l’alternance, l’intelligence artificielle, la pĂ©dagogie en mutation, la transmission des savoirs, la formation du citoyen
 et mĂȘme le football.Il nous partage ses engagements, explique comment l’alternance peut transformer la vie d’un Ă©tudiant et analyse la maniĂšre dont l’IA redĂ©finit le rĂŽle du formateur.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

10/6/25 ‱ 38:58

đŸŽ™ïž"Il a Ă©tĂ© prouvĂ© scientifiquement que quand on va bien, on apprend mieux.""Les enseignants nous font part de leurs besoins de mieux accompagner leurs Ă©lĂšves.""Les pays scandinaves sont Ă  observer de trĂšs prĂšs sur la place de l'enfant dans la sociĂ©tĂ©.""Quand on prĂŽne une valeur, il faut l'incarner !"Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Sophie Gosselin, Ă  la tĂȘte de Petit BamBou Foundation. Un projet ambitieux qui vise Ă  introduire la mĂ©ditation, la pleine conscience et les outils de rĂ©gulation Ă©motionnelle dans les classes. Une vision profondĂ©ment humaniste de l’éducation, qui interroge nos modĂšles actuels et propose des alternatives concrĂštes. Elle nous parle de son engagement, des programmes qu’elle dĂ©ploie dĂ©jĂ  en France et bientĂŽt en Espagne, mais aussi de ce que cela change, en profondeur, pour les enseignants, les Ă©lĂšves, et pour nous, adultes, Ă©ducateurs, managers ou parents.Un Ă©pisode pour penser autrement l’école... et le monde du travail.Et si l’on formait les Ă©tudiants Ă  bien plus que des savoirs ?Et si, Ă  cĂŽtĂ© des cours de maths, de droit ou d’ingĂ©nierie, on apprenait Ă  rĂ©guler ses Ă©motions, Ă  coopĂ©rer, Ă  cultiver son attention, Ă  se relier Ă  soi-mĂȘme et aux autres?Avec Sophie Gosselin, on ouvre un chapitre passionnant de l’éducation : celui des compĂ©tences psychosociales, ces savoir-ĂȘtre essentiels qu’on dĂ©veloppe encore trop peu dans nos Ă©coles, nos universitĂ©s, et nos entreprises.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

9/22/25 ‱ 46:50

đŸŽ™ïž"Le doute doit animer un leader !" "L'emlyon forme des Ă©lites, c'est vrai, mais aussi des citoyens Ă©clairĂ©s.""Nous avons une pĂ©dagogie par le faire, c'est trĂšs ancien Ă  l'Ă©cole.""On est dans un monde polarisĂ©, donc on doit apprendre Ă  s'Ă©couter, Ă  dĂ©libĂ©rer, Ă  dĂ©battre."đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, une femme qui incarne un certain renouveau dans l’enseignement supĂ©rieur français. Une dirigeante, une intellectuelle, une stratĂšge : Isabelle Huault, PrĂ©sidente du Directoire de l’emlyon business school.Dans un monde en transformation permanente bouleversĂ© par les transitions Ă©cologiques, numĂ©riques, gĂ©opolitiques, que doit transmettre une Ă©cole decommerce ? Comment rĂ©inventer le leadership, dans un monde oĂč la performance ne peut plus ĂȘtre pensĂ©e sans responsabilitĂ©?Peut-on encore former les Ă©lites sans interroger leur rĂŽle, leur impact, leur raison d’ĂȘtre ?Avec Isabelle Huault, nous allons parler d’un modĂšle d’école qui cherche Ă  conjuguer excellence acadĂ©mique et engagement.Nous parlerons d’éthique, d’inclusion, de recherche, mais aussi d’ambition internationale, d’entrepreneuriat et de sens...🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

9/15/25 ‱ 46:39

đŸŽ™ïž "Plus on dĂ©veloppe ses soft skills, meilleure est la rĂ©ussite scolaire !""Quand on n’a pas confiance en soi, on n’a pas confiance dans les autres ni dans la sociĂ©tĂ©...""Aujourd'hui, on ne valorise que les acquis et ceux qui rĂ©ussissent du premier coup.""Il faut valoriser l'apprentissage plus que le rĂ©sultat !"đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Solenne Bocquillon - Le Goaziou, une ancienne DRH devenue entrepreneure, qui a fait des soft skills, ces compĂ©tences humaines qu’on appelle parfois “du XXIe siĂšcle”, son combat, sa spĂ©cialitĂ©, sa pĂ©dagogie.FormĂ©e en RH, passĂ©e par de grands groupes internationaux comme Shell, elle a constatĂ© que dans beaucoup d’entreprises, ce ne sont plus les diplĂŽmes qui font la diffĂ©rence mais la crĂ©ativitĂ©, la capacitĂ© Ă  coopĂ©rer, Ă  apprendre en continu, Ă  gĂ©rer son stress, Ă  accueillir la complexitĂ©.Avec Solenne, on va parler Ă©cole, bien sĂ»r, de ses limites, de ses blocages, mais aussi de ses possibles. On va parler inĂ©galitĂ©s, orientation, attention, citoyennetĂ©, et mĂȘme joie d’apprendre. Et on va le faire avec cette conviction partagĂ©e : que l’éducation peut (et doit) ĂȘtre un levier de transformation du monde.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

9/8/25 ‱ 50:46

đŸŽ™ïž "Il n'y a pas de mĂ©tiers de fille et c'est la mĂȘme chose pour les Ă©tudes.""L'indĂ©pendance Ă©conomique des femmes commence par l'Ă©ducation financiĂšre." "Chez Akkodis, on incarne l'Ă©galitĂ© femmes-hommes !""Il faut agir dĂšs la maternelle pour lutter contre les stĂ©rĂ©otypes..." đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Amel Kefif, une femme aux mille vies, un modĂšle d’audace et d’engagement.D'entrepreneure visionnaire Ă  cheffe de cabinet ministĂ©riel, d'experte de la diversitĂ© en entreprise Ă  militante pour l’égalitĂ© femmes-hommes, elle trace un parcours aussi inspirant qu’éclectique. Aujourd’hui, elle pilote la stratĂ©gie DiversitĂ© & Inclusion chez Akkodis, gĂ©ant mondial de l’ingĂ©nierie numĂ©rique, et elle continue, inlassablement, Ă  faire bouger les lignes.Sa devise ? Never give up.Sa philosophie ? Donne-toi les moyens de tes ambitions. Une phrase qu’elle incarne Ă  chaque Ă©tape de sa vie.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

9/1/25 ‱ 47:46

đŸŽ™ïž"Les enseignants sont de moins en moins bien payĂ©s !""Le niveau de vie des enseignants Ă  baissĂ© !""Il faut que les jeunes s'engagent dans des projets annexes.""La vie associative est aussi importante que les cours."đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Bernard Giry, Directeur GĂ©nĂ©ral Adjoint de la Transformation NumĂ©rique Ă  la RĂ©gion Île-de-France. Il pilote des projets d’envergure qui touchent des centaines de milliers d’élĂšves et d’enseignants.Dans cet Ă©pisode, on va parler d'intelligence artificielle et de personnalisation des apprentissages, de la reconnaissance du mĂ©tier d'enseignant, de la place des jeunes dans notre sociĂ©tĂ©, mais aussi d’une vision politique de l’éducation... au sens noble du terme.Un Ă©pisode Ă  la croisĂ©e de la pĂ©dagogie, de l’innovation, de la culture et de l’engagement citoyen.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

7/28/25 ‱ 40:53

đŸŽ™ïž"L'intelligence artificielle dĂ©complexifie les termes, ce qui est intĂ©ressant pour les Ă©tudiants.""L’IA est capable de reproduire le raisonnement humain et d’imiter les processus cognitifs.""Un Ă©tudiant n'a pas le recul nĂ©cessaire pour savoir si ChatGPT dit vrai ou non"đŸŽ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20, animĂ© par Philippine Dolbeau, nous accueillons Marie-Christine Cauchy-Psaume, Professeur rĂ©fĂ©rent Ă  la FacultĂ© Libre de Droit, d’Économie et de Gestion de Paris. Juriste de formation, elle enseigne et mĂšne des recherches pluridisciplinaires, Ă  la croisĂ©e du droit, de la philosophie, de l’esthĂ©tique et des technologies. Depuis plusieurs annĂ©es, elle explore de prĂšs les enjeux liĂ©s Ă  l’intelligence artificielle — pas seulement comme un outil, mais comme un objet juridique, Ă©thique et artistique Ă  part entiĂšre.Dans cet Ă©pisode, nous allons parler ensemble d’art algorithmique, de crĂ©ation gĂ©nĂ©rĂ©e par IA, et des questions que cela pose : une Ɠuvre créée par une IA peut-elle ĂȘtre protĂ©gĂ©e par le droit d’auteur ? L’IA est-elle capable de produire du "beau" ? À qui appartiennent ces Ɠuvres ? Et faut-il adapter notre cadre juridique pour les prendre en compte ? Autant de sujets passionnants, et parfois vertigineux, que nous allons aborder aujourd’hui avec rigueur, nuance... et beaucoup de curiositĂ© intellectuelle.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux :@L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

7/21/25 ‱ 47:49

đŸŽ™ïž "J'ai fini par penser que le pouvoir journalistique Ă©tait dans l'acte de faire dire.""Soyez curieux, posez-vous sans cesse des questions.""Les rĂ©seaux sociaux ont pris le pas sur le journalisme traditionnel" "Il faut se nourrir intellectuellement, se nourrir du regard des autres."đŸŽ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20 animĂ© par Philippine Dolbeau, nous accueillons Marc-Alexis Roquejoffre, journaliste radio et tĂ©lĂ©vision, rĂ©dacteur en chef, producteur et enseignant. Son parcours ne se rĂ©sume pas Ă  une simple ligne de CV, mais s’inscrit dans un fil conducteur : la transmission. Transmettre un mĂ©tier, une rigueur, un regard. Et surtout, partager la passion du journalisme comme un acte de responsabilitĂ© dans un monde en pleine Ă©volution.Au fil de cet Ă©change, nous abordons les diplĂŽmes et l’expĂ©rience, la jeunesse secouĂ©e par la crise du Covid, les mĂ©dias d’hier et d’aujourd’hui, ainsi que l’Afrique, l’Éducation, et ce qu’il faut cultiver pour rester libre lorsque l’on choisit de former les autres. Et pour une fois, ce n’est pas lui qui mĂšne la danse des questions.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux : @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

7/7/25 ‱ 47:50

đŸŽ™ïž "Aujourd'hui les jeunes ont besoin de repĂšres !""Il ne faut pas avoir peur de rĂȘver, peur de ses aspirations ou de son ambition.""S'entourer, s'inspirer c'est important.""Il faut qu'il y ait plus de mariage dans l'orientation et moins de coups d'un soir !""C'est trĂšs important de se tromper." đŸŽ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20 animĂ© par Philippine Dolbeau, nous recevons Justin Pelisson, Responsable stratĂ©gie chez StudiAva. Justine Pelisson est diplĂŽmĂ©e en neurosciences comportementales, passĂ©e par le conseil en stratĂ©gie et le venture capital, avant de faire un virage radical vers un sujet qui la passionne : l’orientation. Ou plutĂŽt, l’orientation choisie, Ă©clairĂ©e et inclusive... Celle qui donne une vraie chance Ă  chacun, quel que soit son parcours, son code postal ou son capital culturel.Elle milite au quotidien pour que la technologie serve une orientation plus humaine, que le mentorat soit accessible Ă  toutes et tous, et que les parcours hors des cases soient enfin reconnus Ă  leur juste valeur.Dans cet Ă©pisode, on va parler de biais de recrutement, de Parcoursup, de neurosciences, de soft skills... et surtout, de la force de croire en des futurs multiples.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

6/30/25 ‱ 46:50

đŸŽ™ïž"Un apprenti coĂ»te moins cher Ă  former qu'un lycĂ©en ou un Ă©tudiant.""Le travail avec les mains n'est pas suffisamment valorisĂ©...""Il n'y a pas de sous-mĂ©tiers, il n'y a que des sots gens !""ArrĂȘtons de ne valoriser que le tertiaire, le supĂ©rieur !" "Soyons plus homogĂšnes sur le regard que l'on porte sur les jeunes en formation."đŸŽ€ Dans cet Ă©pisode de 20/20 animĂ© par Philippine Dolbeau, nous recevons SĂ©verine Le MiĂšre, PrĂ©sidente Île-de-France de la FĂ©dĂ©ration des Directeurs de CFA et directrice du CFA d’ENGIE, au cƓur des mĂ©tiers de la transition Ă©nergĂ©tique.Actrice de terrain engagĂ©e, elle connaĂźt les jeunes, les entreprises, les rĂ©alitĂ©s du monde professionnel. Elle dĂ©fend une formation concrĂšte, moderne et alignĂ©e avec les enjeux de demain.Au programme : apprentissage, mĂ©tiers techniques, insertion, nouvelles gĂ©nĂ©rations, CFA d’entreprise
Avec elle, on parle avenir du travail, Ă©ducation ancrĂ©e dans le rĂ©el, et surtout, on dĂ©construit les clichĂ©s.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

6/23/25 ‱ 45:18

đŸŽ™ïž"On n’a pas un systĂšme Ă©ducatif qui Ă©volue trĂšs vite.""On nĂ©glige la maniĂšre dont l'Ă©ducation Ă©volue." "Notre systĂšme Ă©ducatif est l'hĂ©ritier de la rĂ©volution française.""On est passĂ© d'une aristocratie Ă  une mĂ©ritocratie." đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, François Taddei, fondateur du Learning Planet Institute, oĂč il Ɠuvre depuis prĂšs de vingt ans Ă  connecter la recherche, la formation et l’innovation pĂ©dagogique autour des grands dĂ©fis du monde actuel...Biologiste de formation et pionnier dans les sciences de l’apprentissage, François Taddei a multipliĂ© les collaborations avec des institutions comme l’UNESCO et l’UniversitĂ© des Nations Unies, convaincu que l’avenir de l’éducation se construira grĂące Ă  la coopĂ©ration, l’interdisciplinaritĂ© et l’intelligence collective.Dans cet Ă©pisode, nous allons explorer son parcours, ses engagements et sa vision pour une planĂšte apprenante, oĂč chacun se sent autorisĂ© Ă  innover, rĂȘver et prendre soin de soi, des autres et de la planĂšte.🎧 Bonne Ă©coute !Des questions ou envie de nous soumettre un nouvel invitĂ©, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur nos rĂ©seaux sociaux @L'Express Éducation ✍ LinkedIn  📾 Instagram đŸ“Č TikTok🎙Soutenez le Podcast 20 sur 201. Abonnez-vous 🔔2. Suivez-nous sur les rĂ©seaux đŸ“Č3. Laissez des étoiles sur Apple Podcasts ou Spotify (⭐)HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

6/16/25 ‱ 49:33

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