Educ' Pop

Aujourd’hui, nous nous intéressons aux liens entre éducation populaire et secteur de la santé. L’éducation populaire peut-elle aider à ce que la santé soit moins discriminante envers les personnes ? Comment ? Nous en parlons avec Maria Conjard qui nous raconte Les Dingueries, un événement de santé communautaire.

1/20/26 • 31:15

Aujourd’hui, nous continuons la discussion sur le lien entre éducation populaire et théâtre. Les pratiques théâtrales s’invitent souvent dans les formations et les ateliers d’éduc pop : d’où vient cette complicité ? Pour en parler, nous recevons Valentine Rinner qui anime des ateliers de théâtre Playback à Valence.

1/20/26 • 29:39

Aujourd’hui, nous nous interrogeons sur le lien entre éducation populaire et théâtre. Les pratiques théâtrales s’invitent souvent dans les formations et les ateliers d’éduc pop : d’où vient cette complicité ? Pour en parler, nous recevons Valentine Rinner qui anime des ateliers de théâtre Playback à Valence.

1/20/26 • 27:21

Educ pop et féminisme : quel rapport ? Quels liens ?

1/20/26 • 30:32

Aujourd’hui, on s’intéresse aux enfants, aux personnes mineures, et à leur place dans l’éducation populaire. Ou plutôt, comment le rapport aux enfants façonne depuis ses débuts l’éducation populaire en France.

1/20/26 • 29:43

Dans nos formations, nous cherchons souvent à “repolitiser les émotions” : qu’est-ce que ça veut dire ? Pour quoi faire ? De quelles émotions on parle ? Quel rapport avec l’éducation populaire et l’émancipation de toutes et tous ?

1/20/26 • 30:21

Le mois dernier, avec Valentine, on s’est interrogées ensemble sur cette activité centrale dans l’éducation populaire : animer, animer des groupes, des discussions, des débats, des formations… mais au juste c’est quoi animer ? À quoi ça sert ? Continuons cette discussion passionnante !

1/20/26 • 27:52

Qu’est-ce qu’on fait quand on anime un atelier, un stage, un outil d’éduc pop ? Qu’est-ce qu’on est en train d’essayer de faire qu’il se passe ? A quoi ça sert d’animer ? Pourquoi c’est important et intéressant qu’il y ait des animateurices ? Pourquoi ça s’apprend ? Est-ce qu’on peut dire qu’il y a des bons et des mauvais animateurices et pourquoi ? Est-ce qu’on peut dire qu’une animation est une réussite ou un échec et pourquoi ? Qu’est-ce qui est important ? Qu’est-ce que ça permet ?

1/20/26 • 27:02

Episode 3

2/18/25 • 27:43

Episode 2

2/18/25 • 29:10

Episode 1

2/18/25 • 23:39